Тепловые явления

обобщения знаний и умений.
План урока:
1. Организационный этап (1 мин)
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (3 мин)
3. Актуализация знаний (7 мин)
4. Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщенной деятельности (20 мин)
5. Применение знаний и умений (5 мин)
6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция (5 мин)

7. Домашнее задание (1 мин)
8. Рефлексия (подведение итогов занятия). Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу (3мин)
Ход урока:
1. Организационный этап (1 мин)
Здравствуйте! Сегодня у нас открытый урок, на котором присутствуют гости. Пусть для вас открытые уроки будут праздниками, как ярмарка, на которой Вы можете показать свои знания, умения, навыки.
Проверка отсутствующих, наличия дневников, тетрадей, ручек, линеек, карандашей. Оценка внешнего вида.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (3 мин)
Ребята, скажите какой раздел физики, мы изучали на прошлых уроках? (Тепловые явления).
Мы с вами заканчиваем тему "Тепловые явления" и сегодня нам необходимо вспомнить основные моменты данной темы.
А начну я наш урок со сказки:
Когда-то давным-давно жил-был на свете один человек. Он построил себе дом. Не из дерева, не из камня, а из обыкновенного стекла. А потом, уходя, по забывчивости хлопнул дверью - дом разлетелся вдребезги: ведь стекло хрупкое.
Построил себе этот человек другой дом: не из дерева, не из камня, не из стекла - из воска слепил - Солнце пригрело по-жарче - дом и потек, растаял, превратился в вязкую массу: ведь воск легко плавится.
Тогда этот человек сделал еще один дом: не из дерева, не