и. На наших уроках мы учимся наблюдать, анализировать, логически мыслить. Хочется надеяться, что сегодняшний урок разбудит у вас жажду новых познаний. Подпишите «Путевые листки», на которых вы работали и сдайте на проверку. Наиболее активные ребята получают за урок отличные оценки. Большое спасибо всем за совместную работу. До встречи!»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Повторить формулы, подготовиться к контрольной работе.
Творческое: нарисовать рисунок, в котором весело, с юмором, образно будут отражены тепловые явления или механизм их протекания. Рисунок может содержать вопрос или задание.
Использованная литература:
Белага В. В. и др, учебник физики, 8 класс
Е. Тульчинский, «Качественные задачи по физике»
И. Л. Юфанова «Занимательные вечера по физике в средней школе»
СД диск «Тепловые явления»
Ученика(цы) 8 класса
1. Станция «Время формул»
Напишите по памяти все формулы, которые использовали в данной теме при решении задач:
2. Станция «Предъяви пропуск»
Задача 1. Сколько теплоты выделится при полном сгорании сухих березовых дров объёмом 5 м?
Задача 2. Определите количество теплоты, необходимое для превращения в кипяток льда массой 3 кг, взятого при 0С.
3 Станция «Прочти меня»
Задание 1. Что означает зеленый график?
Подпишите формулу для расчета количества теплоты для неё.
Задание 2. Что означает красный график?
Подпишите формулу для расчета количества теплоты для неё.
Задание 3. Что означает желтый график?
Подпишите формулу для расчета количества теплоты для неё.
Задание 4. Что означает синий график?
Подпишите формулу для расчета количества теплоты для неё.
Задание 5. Сформулируйте задачу к этому графику, кратко запишите её у
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>