м доме теплее, в деревянном или кирпичном ?
( В деревянном доме теплее, так как дерево имеет меньшую теплопроводность)
4 ученик: Почему нагретые детали в воде охлаждаются быстрее,чем на воздухе?
(Вода имеет большую удельную теплоемкость)
( В яблоках остается много влаги, а жидкость имеет большую теплоемкость)
5 ученик: Почему верблюд имеет горб?
(Если бы жировые запасы верблюда были бы распределены равномерно, то вследствие плохой теплопроводности жира, в пустыне верблюд бы погиб от перегрева)
6 ученик: Как влияет ветер на показания термометра в морозный день?
(Влияние ветер не оказывает. Мороз в ветреную погоду переносится труднее, т. к. ветер сгоняет слои воздуха, нагреваемые телом, заменяя их холодными. Это вызывает усиленный расход тепла, резкое ощущение холода) и т. д.
Учитель: «Молодцы! Очень интересные вопросы Я тоже вам приготовила кое-что и станция 8 «Экспериментальная» готова нас принять. Прошу внимания! (выполняет учитель)
Опыт 1: Кипение воды в пробирке при низком давлении. ( Заранее нагретую воду в колбе с закрытой пробкой обливаем холодной водой)
Опыт 2: Несгораемый платок. Носовой платок предварительно смачивают водой (незаметно от присутствующих), затем обливают спиртом и поджигают. Через некоторое время пламя тухнет. (Учитель объясняет, почему платок остаётся целым, предварительно заслушав мнение ребят)
Учитель: «Ребята, мы совершили круговое путешествие на поезде «Тепловые явлении» и теперь сделаем выводы, насколько было комфортно нам в этом поезде, всем ли хватило знаний, чтобы перейти к следующей теме по курсу физики. Если кто-то почувствовал слабинку, дома обязательно постарайтесь вернуться на ту станцию, где вам было не очень комфортно и исправьте ситуацию. Сегодня вы очень хорошо и дружно поработал
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>