br/>Ресурсы урока: учебник Физика 8 класс А. В. Перышкин, Сборник задач по физике 7-9 класс А. В. Перышкин, модель двигателя внутреннего сгорания, проектор, интерактивная доска, презентация.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1 этап. Орг. момент
Определяет готовность учащихся. Создание положительного эмоционального настроя учащихся:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня по стечению обстоятельств, вы снова оказались в начальном классе. Оцените, как вы выросли из этой мебели. Давайте с улыбкой отнесемся к этому перемещению, улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам радость от общения и познания.
Ответ на приветствие учителя, положительный настрой на урок.
2 этап. Мотивация (создание проблемной ситуации)
Повторение материала.
Прежде, чем перейти к изучению новой темы, давайте повторим пройденный материал. Предлагаю вам ответить на вопросы, причем за время 20 сек на каждый.
1. Можно ли расплавить алюминий в цинковом сосуде?
2. Явление обратное испарению . . .
3. Может ли кипеть железо? tкип
4. Для измерения влажности используют волосяной . . .
5. Что труднее нагреть: лед или воду?
6. Установите соответствие между величиной и ее обозначением.
Удельная теплота плавленияL
Удельная теплота парообразованияс
Удельная теплота плавления
Удельная теплоемкость q
Строить высказывания
Выдвигать версии, делать выводы, анализировать объекты с целью выделения признаков,
Отстаивать точку зрения
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
3 этап. Актуализация знаний.
А сейчас ребята, вам нужно решить задачу, приведенную н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>