ий
14 мин.
Работа с тестом (Приложение 4)
Объяснение домашнего задания
3 мин. 1. Подготовить сообщение, составить алгоритм измерения температуры тела термометром.
Рефлексия
4 мин.
Задание ученикам по рефлексии их деятельности.
Обучающиеся высказывают своё отношение к уроку начиная своё предложение с одной из предложенных фраз, которые изображены на экране при этом начало предложения не должно повторяться:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Формы контроля и оценки результатов урока.
Тестовая форма контроля
Задания теста выполняются по порядку: сначала задания обязательного уровня, затем – творческие.
Оценка «3» ставится за выполнение обязательной части теста.
Оценка «4» ставится за выполнение обязательной части и одного из творческих заданий.
Оценка «5» ставится за выполнение заданий обязательной части, и всех творческих заданий.
Информация о домашнем задании. Прочитать параграф 1, подготовить сообщение по теме: «Температурная шкала», составить алгоритм измерения температуры тела термометром.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Задания обязательного уровня.
1. Характерными признаками теплового движения являются:
большое число молекул и беспорядочность их движения;
большое число молекул и упорядоченность их движения;
малое число молекул и беспорядочность их движения;
малое число молекул и упорядоченность их движения.
2. С молекулярно-кинетической точки зрения вну
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>