инается важнейший этап освоения родного языка -- овладение его грамматической структурой.
Развитие речи ребенка -- важнейшая задача воспитателя. Способы развития речи детей младшего дошкольного возраста
1. Цель занятия.
является разработка методических приемов, направленных на развитие реи детей младшего дошкольного возраста.
2. Задачи
Рассказать, показать иллюстрации, довести до ребенка.
3. Тип занятия.
"Знакомство с книгой"
4. Форма занятия.
Способствовать развитию речи, через игровую деятельность, обеспечивая положительный эмоциональный фон.
Воспитатель задает загадки детям, а дети должны правильно ответить
Например:
Воспитатель:
- Не ходит, не бегает,
А только по кочкам прыгает?
Дети:
- мяч.
Воспитатель:
- Кто в глухом лесу живет,
Любит есть малину, мед? Кто в глухом лесу живет,
Любит есть малину, мед?
Дети:
- медведь.
5. Продолжительность.
20 - 25 минут.
6. Участники.
Воспитатель и воспитанники.
7. Возраст обучающихся.
2 - 3 года
8. Материалы и оборудование.
Книги, аудио прибор.
9. Подготовка.
Подготовка учебного пособия, подключение аудио прибора в сеть, расставить стулья, так чтобы всем детям было видно. Рассадить детей на стулья.
10. Методы работы с детьми
Развитие речи -- одно из важнейших направлений работы воспитателя, которое обеспечивает своевременное психическое развитие ребенка третьего года жизни.
Речь детей 2-3 лет необходимо развивать как средство общения, создавать условия, при которых они могут устанавливать контакты и добиваться своей цели путем словесного обращения к взрослому или сверстнику.
Важно обогащать пассивный и активный словарь ребенка, используя с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>