атмосферу доверия. Значимая характеристика - взаимодействие участников коррекционной направленности, коммуникативная активность, придание ценности детским страхам и тревожности. Ребенок в младшем школьном возрасте, не может сформулировать, что его тревожит, из - за чего появилась его тревога, но он может выразить это на листе бумаги, сделать подделку или рассказать историю и придать образ своей тревожности.
Арт - терапия тесно связана с лечебной практикой, во многих случаях имеет преимущественно психопрофилактическую и развивающую, социализирующую направленность, благодаря этому она становится ценным инструментом в деятельности образовательных учреждений.
Все наши невысказанные мысли блокируются в теле, а это приводит к физическим и невротическим расстройствам. Выплёскивая эмоции и чувства на холст, на бумагу, в танец, человек помогает себе, своему телу освободиться от ненужных "блоков" и быть живым. Творческое проявление себя -- это путь к себе, возможность успешно строить свою жизнь. При прохождении арт-терапии человек воспроизводит своё подсознательное в визуальное выражение. У каждого человека есть потребность выразить себя, и, создавая что-то, он чувствует себя удовлетворённым, словно находит себя.
Таким образом, само по себе творчество делает жизнь человека интересной и насыщенной. Через самовыражение человек может взглянуть на себя со стороны, посмотреть на проблемную ситуацию под другим углом. Рисуя, человек переносит в рисунок свой внутренний мир.
Страницы: << < 2 | 3 | 4