r/>
в анфас (фр. en face, "с лица") (Дюрер, "Автопортрет", 1500);
в четверть поворота направо или налево (Ботичелли, "Портрет Джулиано Медичи", ок. 1478);
в пол-оборота (Петрус Кристус, "Картезианец", 1446);
в три четверти (фр. en trois quarts) (Рокотов, "Портрет графа Орлова", 1762/65);
в профиль (Пизанелло, "Портрет Лионелло дЭсте", 1441);
так называемые фр. en profil perdu (буквально утерянный профиль), то есть изображающие лицо с затылка, так что видна только часть профиля (Филонов, "Автопортрет",).
Таким образом, портрет есть понимание индивидуальной личности сквозь призму господствующего мировоззрения данной эпохи. Портретная живопись имеет разнообразные функции. Темой портрета является индивидуальная жизнь человека, индивидуальная форма его бытия. Границы жанра портрета очень подвижны, и часто собственно портрет может сочетаться в одном произведении с элементами других жанров. Существует несколько видов портрета, например, исторический, портрет-картина, портрет-тип и др.
1. 2 Психолого-педагогические особенности учащихся среднего звена
Средний школьный возраст - переход от детства к юности, период "полуребенка-полувзрослого". Возраст от 10 - 11 до 15 лет, что соответствует возрасту учащихся 5 - 8 классов.
У школьника подростка этот переход связан с включением его в доступные ему формы общественной жизни. Вместе с тем меняется и реальное место, которое ребенок занимает в повседневной жизни окружающих его взрослых, в жизни своей семьи. Теперь его физический силы, его знания и умения ставят его в некоторых случаях на равную ступень с взрослыми, а кое в чем он даже чувствует свое преимущество
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>