курсам, викторинам школьного, городского уровня; проведение массовых мероприятий внутри объединения.
Данная программа рассчитана на детей 9-11 лет, то есть охватывает последние два года обучения в начальной школе. Целью данной программы является создание условий для формирования математического мышления, углублений знаний и умений по курсу математики.
На занятиях предполагается не только знакомство с новыми способами решения задач, но и создание условий (интеллектуальные разминки с целью быстрого включения учащихся в работу и развития психических механизмов; задания с отсроченным вопросом; интегративные задания, позволяющие в короткий срок выявить интересы учащихся; решение частично-поисковых задач; творческие задачи) для стимулирования творческого мышления.
В данной программе мало внимания уделено детям с признаками математической одарённости. Прогнозируемыми результатами является развитие общей эрудиции, расширение кругозора, развитие творческих способностей, логического мышления, повышение качества знаний и умений. Таким образом, данная программа рассчитана на развитие общих математических способностей у младших школьников, не учитывается специфика математической одарённости.
В своей программе "Система работы с одарёнными детьми по математике" О. И. Еремеева 4 предлагает следующие формы работы с математически одарёнными детьми: проведение "Четверти физико-математических наук", во время которой старшеклассники охватывают всех учащихся школы с 1-11 класс; научно исследовательская работа по предмету.
Целью программы является развитие математических способностей учащихся во внеурочной деятельности. Программа состоит из 4 ступеней. Первая ступень рассчитана на младший школьный возраст и предполагает создание математического кру
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>