ычный человек всё больше зависит от применения науки и техники в повседневной деятельности, роль математики очень важна. Даже самые простые расчеты человек делает бессознательно, не задумываясь о том, что применяет математику. Поэтому очень важно учить и понимать математику. Содержание программы предпрофильной подготовки "За страницами учебника математики" направлено именно на расширение знаний по математике. Сегодня мы будем повторять знакомый вам материал, но в более углубленном виде. Тему и цель занятия пока не объявляю, в процессе работы мы сформулируем их.
II. Устная работа.
Педагог. Ребята! Недавно в школе вы изучили теорему, которая, пожалуй, является самой главной теоремой геометрии. Сейчас мы вспомним название этой теоремы и повторим её формулировку, но прежде ответим на следующие вопросы:
1. Как называются треугольники, изображённые на рисунках (по виду углов)? (Слайд 2).
а) в) с)
2. Почему треугольник получил название прямоугольный?
3. Как называются стороны прямоугольного треугольника? (Слайд 3)
4. Длины сторон прямоугольного треугольника связывает некоторая теорема, как она называется?
5. Сформулируйте её.
Ответы учащихся.
Педагог. Молодцы ребята! Да! Это теорема Пифагора. (Слайд 4). С помощью этой теоремы решаются многие геометрические задачи. Её используют в доказательстве многих теорем в геометрии. Теперь вы уже, наверное, догадались, что тема нашего занятия связана с теоремой Пифагора, а формулируется она так: "Теорема Пифагора и пифагоровы числа". Целью нашего занятия является знакомство с различными способами доказательства теоремы Пифагора и изучение способов нахождения пифагоровых чисел.
(Слайд 5).
III. Знакомство с новым материалом.
Педагог. Ребя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>