етскими книгами. "Книги Н. П. Вагнера". Структура текстов.
Урок применения знаний и умений
Ориентироваться в структуре текста: заглавие, части, главы, абзацы; использовать знания о структуре текста при анализе. Аргументировать соответствие заглавия содержанию произведения.
Моделирует диалог или монолог по изучаемому произведению, работая в группах, парами, индивидуально. Сравнивает сказку
Н. П. Вагнера со сказкой Ц. Топелиуса "Зимняя сказка", изученной в 3 классе.
Познавательные. Владеет начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др. ) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
18. 05
99
Определение жанра, темы, авторскую принадлежность, используя знаково-символическое моделирование.
Урок обобщения и систематизации знаний
Определять самостоятельно жанр, тему, авторскую принадлежность, используя знаково-символическое моделирование. Анализировать особенности авторских выразительных средств, способы эмоционального воздействия на читателя и выражения идейно-нравственного содержания.
Конструирует монолог-высказывание о произведении, героях, прочитанных книгах; аргументирует свою точку зрения по обсуждаемому вопросу. Пользуется дополнительной информацией, полученной из самостоятельно прочитанных произведений и книг по теме.
Познавательные. Владеет логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым приз
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>