Тематическое планирование по литературному чтению 4 класс

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>



71
Подтверждение своего ответа примерами из текста.

Урок применения знаний и умений
Слушать вопросы по содержанию произведения, объяснения учителя и ответы одноклассников; отвечать на вопросы и подтверждать свой ответ примерами из текста.
Работает со стихотворениями "Загадки", "Зелёная застава": самостоятельно читает, выполняет задания в учеб - нике и тетради.
Коммуникативные.
Осознанно строит речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составляет тексты в устной и письменной формах.

Готовность использовать подготовку, получаемую в учебной деятельности, при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.



2. 03

72
"Пьеса", "действие", "картина", "действующие лица", "диалог", "реплика", "ремар - ка".





Урок ознакомления с новым материалом
Определять самостоятельно жанр, тему, авторскую принадлежность, используя знаково-символическое моделирование. Анализировать иллюстрации для более глубокого понимания содержания произведения, соотносить иллюстрации с эпизодами произведения, сравнивать своё представление о прочитанном с авторским текстом и представлением художника (иллюстрацией).
Понимает, что такое "пьеса", "действие", "картина", "действующие лица", "диалог", "реплика", "ремар - ка". Работает с пьесой по действиям (картинам): читает, задает вопросы по содержанию, выделяет реплики и ремарки, инсценирует отдельные картины.
Познавательные. Применяет начальные формы познавательной и личностной рефлексии; использует знаково-символические средства представления

Страницы: <<  <  57 | 58 | 59 | 60 | 61  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: