; уметь запоми - нать десятисе - кундный отре - зок времени
Коммуникативные: сохранять доб - рожелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие от - ношения.
Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взросло - го и сверстников.
Познавательные: уметь рассказать о проведении тестирования наклона вперед из положения стоя и о пра - вилах проведения подвижной игры "Два Мороза"
Развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нравственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрос - лыми в разных социаль - ных ситуациях, умение не создавать конфлик - ты и находить выходы из спорных ситуаций; формирование эстетиче - ских потребностей, ценно - стей и чувств
Разминка, направлен - ная на развитие гиб - кости. Тестирование наклона вперед из по - ложения стоя. Подвиж - ная игра "Два Мороза". Упражнение на запо - минание временного отрезка
15
Тести - рование подъема туловища из положе - ния лежа за 30c
Знать, как проводятся раз - минка, направ - ленная на раз - витие гибкости, тестирование подъема туло - вища; понимать правила по - движной игры "Волк во рву"; уметь запоми - нать десятисе - кундный отре - зок времени
Коммуникативные: сохранять доб - рожелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие от - ношения.
Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взросло - го и сверстников.
Познавательные: уметь рассказать о проведении тестирования подъе - ма туловища из положения лежа и о правилах проведения подвижной игры "Волк во рву"
Развитие мотивов учеб - ной деятельности и фор - мирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие э
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>