Приложение 2
Тематическое планирование 1 класс
урока
Тема урока
Планируемые результаты
Виды деятельности (элементы содержания, контроль)
Дата
предметные
метапредметные
личностные
Знания о физической культуре
1
Организационно-методические указания
Дифференци - ровать понятия "колонна" и "шеренга"; уметь строить - ся в колонну в движении; понимать, ка - кие требования необходимо выполнять для занятий физкультурой; научиться играть в подвижную игру "Ловишка"
Коммуникативные: формировать навыки работы в группе; устанавли - вать рабочие отношения. Регулятивные: уметь осуществлять действие по образцу и заданному правилу; поиск и выделение необхо - димой информации. Познавательные: объяснять, для чего нужно построение и перестроение, как оно выполняется, что необходи - мо для успешного проведения заня - тий по физкультуре
Формирование стартовой мотивации к изучению нового; развитие добро - желательности и эмоционально-нравственной отзывчивости
Изучение понятий "ше-ренга" и "колонна", об-учение передвижению в колонне; выполнение игрового упражнения; подвижная игра "Ло-вишка"
Легкая атлетика
2
Тестиро-вание бега на 30 м с высокого старта
Отличать, где право, а где лево; уметь выполнять раз - минку в движе - нии; понимать правила тести - рования бега на 30 м с высо - кого старта
Коммуникативные: сохранять доб - рожелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие от - ношения.
Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взросло - го и сверстников.
Познавательные: уметь рассказать правила проведения тестирования и подвижной игры "Ловишка"
Развитие мотивов учебной де
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>