ятельности и формиро - вание личностного смысла учения, принятие и освое - ние социальной роли; формирование чувства гордости за свою Родину
Повороты направо и налево. Строевые команды "равняйсь", "смирно". Разминка в движении. Тестирова-ние бега на 30 м с высо-кого старта. Подвижная игра "Ловишка"
3
Техника челночного бега
Оценивать правильность выполнения строевых ко - манд; уметь выполнять раз - минку в движе - нии; понимать технику выпол - нения челноч - ного бега
Коммуникативные: формировать на - выки содействия в достижении цели со сверстниками; слушать и слы - шать друг друга.
Регулятивные: самостоятельно выделять и формулировать позна - вательную цель; искать и выделять необходимую информацию. Познавательные: уметь рассказать и показать технику выполнения челночного бега и правила проведе - ния подвижной игры "Прерванные пятнашки"
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро - вание личностного смысла учения, принятие и освое - ние социальной роли. Развитие навыков сотруд - ничества со сверстниками в разных ситуациях; раз - витие самостоятельности и личной ответственности
Строевые упражнения. Разминка в движении; техника челночного бега; подвижная игра "Прерванные пятнаш-ки
4
Тести-рование челноч-ного бега З х 10 м
Знать, что такое дистанция и как ее можно удер - живать; уметь выполнять раз - минку на месте; понимать пра - вила тестирова - ния челночного бега
Коммуникативные: сохранять доб - рожелательное отношение друг к другу; устанавливать рабочие от - ношения.
Регулятивные: формировать умение адекватно понимать оценку взросло - го и сверстников.
Познавательные: уметь рассказать правила проведения тестирования и подвижной игры "Прерванные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>