Развитие скоростных способностей
5 -- 7 классы
Эстафеты, старты из различных исходных положений, бег с ускорением, с максимальной скоростью
Выполнение действий согласно инструкции учителя.
Познавательные:
Узнают о влиянии бега на организм, об основных видах бега, допустимых беговых нагрузках.
Коммуникативные:
взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений и стартовых команд. Регулятивные:
Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают ее самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки.
Предметные:научатся определять термины: гладкий бег, кросс, эстафетный бег, высокий старт, стартовые команды. Научатся выполнять специально беговые упражнения, бегать с высокого старта.
10(9)
Знания о физической культуре
5 -- 7 классы
Влияние легкоатлетических упражнений на укрепление здоровья и основные системы организма; название разучиваемых упражнений и основы правильной техники их выполнения; правила соревнований в беге, прыжках и метаниях; разминка для выполнения легкоатлетических упражнений; представления о темпе, скорости и объёме легкоатлетических упражнений, направленных на развитие выносливости, быстроты, силы, координационных способностей. Правила техники безопасности при занятиях лёгкой атлетикой.
Устный опрос
Личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоциональной нравственной отзывчивости, сочувствие другим людям; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование установки на безопасный образ жизни.
Метапредметные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задач
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>