Тематическое планирование

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

йЧтение текста
о конф- ликтах между людьмиEx. 10,
11 (WB) Ex. 27 (SB)

11Условные предложения (повторение).


Комби- ниро- ванныйФронталь-ный с выбороч-ным оцени-ваниемEx. 12,
13 (WB)


12345678910111213
12Употребле-ние модальных глаголов и инфинитива. Section 2
What is
Conflict?
(9 часов)

Ч – читать цитаты и крылатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта
Комби- ниро- ванныйГрамматика WBEx. 15 (WB)

13Развитие устной речи по теме " Экологичес- кие проблемы".
Произно- шение многосложных словto look lovely
to give somebody the creeps
reunion
violence
to prevent conflicts to resolve conflicts Conflict resolution pin
to unit
peaceful
resolution
Ч – читать цитаты и крылатые фразы, имеющие отношение к теме конфликта, художественный текст о конфликте маленькой девочки с отцом с целью понимания общего содержания;
Ч – читать текст повторно с целью извлечения нужной информации;
Г – используя указания
в учебнике, представить свои высказывания по теме «Пути разрешения конфликта»
Комби- ниро- ванныйУстная речь Ex. 42 p. 115Ex. 16 (WB) Ex. 47 (SB)

14Мирное решение семейных конфликтов на примере из художествен- ной литера- туры.


Комби- ниро- ванныйВысказывания по теме на основе текста Ex. 49 p. 117Ex. 50 (SB)

15Мини-проект по теме "Пути разрешения конфликта".


Урок- презен- тация проектаМини- проект по теме Ex. 50 p. 117Ex. 19 (WB)

16Письмо в молодежный журнал: нахождение взаимопони- мания в семье.
Section 3
Conflict
Resolution
(7 часов)Интонация предложений в повели- тельном наклоненииIt is (not) fair
o be fair
to get on/off
to get away

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: