Тематическое планирование

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

br/>hç


























葝葞摧ØИнфинитив и его функция в предложе-нии. Section 2
What is
Conflict?
(9 часов)Совершенствование слухо-произноси-тельных навыков (ударение в словах) Ex. 3 p. 104to resolve conflicts Conflict resolution pin
wheelchair
wild
sopping
to sob
plaster
to wobble
to yell
runt
hoghouse
ax
carton
to unit
peaceful
resolutionDirect speech/ Reported speech
Multi- functional words:
sign, party, mean, means, right
Some/Any/ No derivatives
Modal verbs
Zero Conditional
Word stress Good
and wellА – прослушать текст
«Розовая булавка» с целью понимания общего содержания;
Г – описать картинку, используя опорные фразы
Комби- ниро- ванныйСоставле- ние пред- ложений со словами, образован-ными способом конверсии. Ex. 4,
5, 6 (WB)

9Систематиза- ция косвенной речи с глаголами в разных ви- довременных формах.

Ч – читать текст о причинах появления конфликтов с целью понимания основного содержания, а также поиска необходимой информации;
П – написать предложения в косвенной речи;
Ч – читать многосложные слова и сочетания слов
по теме секции;
Г – обсудить в парах тему
«Конфликты в твоей семье и с твоими друзьями»;
Г – используя опорные фразы, выразить согласие/ несогласие, употребить в речи модальные глаголы; обсудить в группах проблему влияния людей на окружающую среду;

Комби- ниро- ванныйГрамма- тический тестEx. 7,
8 (WB)

10Развитие умений ауди- рования с пониманием основного содержания.


Комби- ниро- ванны

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: