ографические открытия. ОТВЕЧАЮТ И ЗАПИСЫВАЮТ В ТЕТРАДЬ.
ПРИЧИНЫ:
1. Поиск западного пути в Индию
2. Увеличение потребности в золоте и серебре.
3. Нужны новые рынки сбыта товаров.
Теперь давайте составим таблицу, посвященную самым выдающимся географическим открытиям. Она будет состоять из трех колонок: первая будет называться: даты; вторая - путешественники, третья – открытия.
IV. РАБОТА В ГРУППАХ:
А теперь мы с вами поиграем в игру, прошу вас поделиться на команды (по 4 человека). Я раздам вопросы и буду ждать от вас ответа
1. Что с собой брали наши путешественники? Без чего невозможно было находиться в открытом море, что хранили как зеницу ока?
2. Без чего невозможно плавание в открытом океане?
3. Каким образом моряк увидел Америку?
Слушают рассказ учителя.
Христофор Колумб (рассказ учителя)
Америго Веспуччи (рассказ учителя):
Фернан Магеллан (рассказ учителя):
рассказы ребят
составление таблицы в тетради
ответы ребят
V. Подведение итогов урока.
Каковы итоги великих географических открытий?
Записываем в тетрадь
Выставление отметок. ответы ребятVI. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
Д. з. параграф 2
Спасибо за работу на уроке!Учащиеся внимательно слушают.
1) Всем: 2
Страницы: << < 2 | 3 | 4