УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ
Учитель
Коромысленко Е. Г. МБОУ СОШ 154 г. о. Самара Промышленного района
Тема урока
Тема одиночества в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова и Бориса Борисовича Рыжего
Цель урока:
Формирование литературного сознания, развитие субъектной активности, развитие эстетического вкуса, возбуждение интереса к литературе на основе глубокого осмысления творчества Б. Б. Рыжего и М. Ю. Лермонтова, воспитание нравственных качеств
Планируемые образовательные результаты
Ученик по окончании изучения темы урока:
- выделяет основную мысль текста (МР);
- высказывает собственное мнение, обосновывает свою позицию (ЛР);
-самостоятельно формулирует тему урока (МР);
-планирует предстоящую познавательную деятельность (МР);
- даёт оценку творчеству поэтов (ЛР);
- аргументированно отстаивает своё мнение (МР);
- проводит анализ текста (ПР);
- называет основных исследователей творчества поэтов (ПР);
- называет основные события биографии творчества поэтов (ПР);
- рассказывает об основных этапах творчества поэтов (ПР);
Мировоззренческая идея
Лирика помогает раскрывать внутренние переживания читателей
Программное содержание
Мотив одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова
План изучения нового материала
1. Понятие "мотив одиночества".
2. Причины возникновения мотива одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова и Б. Б. Рыжего.
3. Раскрытие мотива одиночества в стихотворениях М. Ю. Лермонтова "Благодарность" и Б. Б. Рыжего "Благодарю за всё. За тишину. . . "
4. Провокация: схожа ли тема одиночества в творчестве М. Ю. Лермонтова и Б. Б. Рыжего
Основные понятия
Мотив одиночества, лирика, образ, творческий путь, лирический герой, фило
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>