ядывает первообраз, который именуется Мадонной, Марией-девой, Матерью Господа Христа, Пречистой.
2) Чтение учащимся стихотворения "Мадона":
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель -
Она с величием, он с разумом в очах -
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
3)Беседа по вопросам:
-Кому посвящено это стихотворение?
(сообщение учащегося о Наталье Гончаровой)
- Что вызывает в памяти пушкинское стихотворение? Сравните с мадоннами Рафаэля и Леонардо да Винчи (предлагаются репродукции портретов художников эпохи Возрождения)
- В чем совершенство поэтической формы "Мадоны"? Что поражает вас в ее строфах?
- Как построено стихотворение? Из чего состоит?
- Составьте строфическую схему пушкинского стихотворения. Ваши открытия? - Встречались ли вы с подобной стихотворной формой? ( Мы видим, что стихотворение состоит из 14 строк: двух четверостиший - катренов и двух трехстиший - терцетов, рифма: abbaababccdede, т. е. это сонет).
(Перед нами сонет, пушкинский сонет. Но почему поэт избрал столь усложненную форму? В чем ее преимущество? С этой стихотворной формой связаны два бессмертных имени: Петрарка и Шекспир- гениальные поэты Италии и Англии. )
- В чем своеобразие сонета русского поэта "Мадона"?
- В чем неповтори
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>