ссеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
2)Беседа по вопросам:
- Каковы ваши впечатления от пушкинских строк?( Любовь для поэта - "чудное мгновенье", поэт сравнивает возлюбленную с мимолетным видением, она для него - "гений чистой красоты")
- В чем тайна "чудного мгновения"? (оно надолго сохраняется в памяти и повторяется)
- Как построено стихотворение? Сравните начальную и заключительную строфы, соотнесите их со стихотворением в целом. (Любовь не убивают ни "томленья грусти безнадежной", ни "тревоги шумной суеты". Она воскресает и оказывается сильнее времени).
- Кому оно посвящено, кто его адресат?
3)Сообщение учащегося о А. П. Керн (домашнее задание).
4)Прослушайте романс Глинки, написанный на это стихотворение. Вслушайтесь в само звучание, в инструментовку пушкинских строк, в их мелодию.
(звучит фонозапись романса "Я помню чудное мгновенье. . . ")
- Понравился ли вам романс?
- Услышали ли вы музыку любви?
- В чем тайна звуков стихотворения, положенного на музыку? (Это гимн красоте и любви, которая обогащает и преображает человека. Без любви нет жизни).
- Музыка помогает восприятию стихотворения?
Эти стихи не могли не вызвать отклик у композиторов. Благодаря этому мы можем с вами наслаждаться и прослушанным романсом.
2. 2 Чте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>