Как данная тема раскрывается в произведениях русских писателей XVII, XVIII, XIX, XX веков?" (Слушаем сообщения по произведениям Д. И. Фонвизина, Н. М. Карамзина, А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого, Н. С. Лескова, Н. А. Некрасова, М. А. Булгакова. )
Вывод по домашнему заданию
- Что вы заметили, выслушав выступления, какая мысль красной нитью проходит через все эти произведения? (Семья - вот что формирует характер человека, семья - источник духовного богатства или причина неудавшейся жизни. )
IV. Работа со статьёй литературоведа, критика Вадима Кожинова "Тихий дон" М. А. Шолохова"
- Мы проследили, как тема, рассматриваемая сегодня, раскрывается в произведениях русской литературы. Но для чего, зачем? Разве так важна эта тема в "Тихом Доне", где много батальных сцен, где главный герой - казак, человек военный, в отличие от произведений, упомянутых ранее, в которых интересующая нас тема чаще связана с героинями - хранительницами очага?. . Чтобы ответить на эти вопросы, необходимо познакомиться с критикой по роману. Послушаем сообщение ученика, поработавшего над статьёй критика В. Кожинова.
Ученики получают задание: тезисно законспектировать это выступление.
Анализ конспектов, комментарий, учителя.
V. Работа по теме
Слово учителя. Какая интересная мысль: "История семьи Мелеховых - история революции". Можно соглашаться или не соглашаться с мнением В. Кожинова, важно другое: тема войны и мира тесно переплетены, война воспринимается через жизнь семьи. В подтверждение тому - первое предложение эпопеи: "Мелеховский двор - на самом краю хутора". Основная тема произведения заявлена, об этом и первый эпиграф урока. Мелеховский двор часто становится центром важных событ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>