стоит твой дом. И все четыре - одна важней другой. . .
В. Распутин
ХОД УРОКА
I. Вступление
- Начнём урок с музыки. Послушаем 2 фрагмента песен ("Крыша дома твоего" Ю. Антонова и "Погода в доме" в исполнении Л. Долиной). Первая была необычайно популярна в 80-е годы 20 века, вторая - в начале 21 века. Почему? Что объединяет эти песни?
Был проведён опрос среди ваших родителей, посмотрим, каковы результаты.
Знают песни - 100 Почему нравятся: душевные - 30
Нравятся - 85 о доме - 30
Не нравятся - 15. не знаю - 20
мелодичные - 10
песни молодости - 10.
- Объясните, почему эти песни помнят ваши родители, любят? (О вечном, о главном, о том, что волновало и будет волновать: дом, семья. . . )
- Да, это актуальная тема. И хорошо, что есть поэты, композиторы, певцы, которые "угадывают" важность данной темы в нашей жизни, напоминают о вечных ценностях, тем самым оправдывая ответственность за свой талант, о чём мы говорили, например, на уроках, посвящённых роману М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита".
II. Объявление целей, темы, эпиграфов урока
III. Реализация домашнего задания
- Мы сегодня работаем над необычным романом-эпопеей. Вспомните отличительные признаки данного жанра? (Работа по теории литературы. )
- Итак, произведение, которое заставляет задуматься о многом, в котором поставлены проблемы огромной важности, но основная тема - ДОМ, СЕМЬЯ. Роман М. А. Шолохова знаковый, подводит определённую черту в русской литературе, не зря роман сравнивают с эпосом Гомера и драмами Шекспира. Поэтому необходимо понять, осмыслить его в контексте всей русской литературы, определить, является ли тема новой или традиционной. Вами была проведена групповая работа дома по теме: "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>