олков" / 1 мин. 24 сек.
Беседа
- Ребята, скажите, пожалуйста, о чем данная притча?
- Где происходит борьба?
- Чем можно разбудить добро или зло?
- Ребята, если я кого-то обижу, то какой поступок я совершу?
- А если - помогу кому-нибудь, то это какой поступок?
- Сегодня на уроке разговор пойдет о таких вечных темах как добро и зло
Прием "Ассоциативная карта"
Задание: написать ассоциации к словам добро и зло.
"Комплексный словарь русского языка" под редакцией А. Н. Тихонова:
Добро -
1. Все положительное, хорошее, полезное.
2. Имущество, вещи.
Зло -
1. Все плохое, вредное, дурное, то, что приносит боль и страдания.
2. Беда, несчастье, неприятность.
-Ребята, мы повторили литературоведческие термины, вспомнили типы сказок и отнесли сказку "Теплый хлеб" к социально-бытовым сказкам. Раз это социально-бытовая сказка, то главные герои этой сказки люди.
Прием "Конверт - вопрос"
- Кто является главным героем сказки? (Филька)
- Давайте вспомним, кто такой Филька и что с ним происходит.
- Какой плохой поступок совершает Филька? (Филька совершает зло - прогоняет о двора коня, просившего у него хлеб. После этого деяния всю округу сковывает лютый холод. После чего мальчик раскаивается и решает загладить свою вину).
Целеполагание
- Что вы хотите узнать на сегодняшнем уроке?
- А какую задачу поставила я:
Проследить путь главного героя от зла к добру; узнать, какой дорогой должен идти Филька, чтобы сердце его не замерзло.
Садятся по группам
Работают в группах
Смотрят притчу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>