ние работы
1. Выборочные пересказы.
Учитель:
Послушаем, какие рассказы у вас получились.
(Каждая группа рассказывает по очереди. )
2. Чтение шестой части в лицах (автор, мама, хозяин слона, Надя).
Во время чтения учитель меняет учеников, которые читают за автора.
Учитель:
Прочитаем шестую часть по ролям. Старайтесь передать интонациями и голосом чувства героев, их настроение в данный момент.
3. Беседа.
Учитель:
Как вы думаете, в произведении Куприна описываются реальные или вымышленные, фантастические события? Обоснуйте свое мнение.
(Ответы детей. Предположения могут быть самыми разными. )
Учитель:
Можно ли было предположить, что девочку вылечит живой слон?
Учащиеся:
Я думаю, что да, потому что . . .
Я думаю, что нет, потому что . . .
VI. Итог урока
Учитель:
Не было ли с вами или с вашими близкими, знакомыми подобных невероятных историй, которые на вас произвели большое впечатление? Расскажите.
VII. Рефлексия
Учитель:
Закончите предложения:
Мне понравилось . . .
Мне запомнилось . . .
Мне захотелось . . .
Домашнее задание
Придумать свою невероятную историю с обычными вещами.
Страницы: << < 5 | 6 | 7