иагностическую;
. обучающую;
. организующую;
. развивающую и воспитывающую.
Тесты обеспечивают возможность объективной оценки знаний и умений учащихся в баллах по единым для всех учащихся критериям. Это позволяет определить, кто из учащихся не овладел программным материалом, кто овладел им на минимальном уровне, кто из учащихся полностью и уверенно владеет знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы, кто из учащихся не только полностью овладел необходимыми знаниями, но может применить их в новых ситуациях , владеет умениями на более высоком уровне, чем это предусмотрено программой.
Вместе с тем тесты имеют и недостатки. Иногда ученик случайно даёт правильный ответ. Однако при неоднократной работе с тестами этот промах легко обнаруживается. Другой недостаток более существенный: учитель не имеет возможности проследить за ходом мысли ученика в процессе выполнения теста, практически исключена возможность формирования связной речи. Слишком частое использование тестов может привести к формализму в деятельности ученика, что отрицательно скажется на его развитии, поэтому тесты не следует применять как единственную форму повторения и закрепления изученного материала.
Тестовые задания
8 класс по теме "Решение задач на применение признаков подобия треугольников.
1. Если стороны одного треугольника пропорциональны сторонам другого треугольника, то треугольники:
а) равны; б) подобны; в) нет ответа (1 балл)
2. Если треугольники подобны, то :
а) стороны равны; б) углы пропорциональны; в) углы равны (1 балл)
3. Углы треугольника равны 200, 400, А0. Угол, соответствующий углу А подобного треугольника, равен:
а) 400; б) 1200; в) 600 ; г) 200 (2 балла)
4. По какому признаку A
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>