>Для того что бы узнать подробнее, давайте откроем с. 108 и обратимся к упражнению 187. Вы прочитаете о том, что такое красная строка, и расскажите друг дружке, а потом поделитесь этой информацией со мной.
Я вижу, что вы запомнили, и поэтому сегодня на уроке русского языка я предлагаю поработать вам редакторами.
Ребята а вы знаете кто такой редактор?
Редактор-тот, кто работает с текстом, а именно составляет, проверяет и исправляет. Сейчас каждый из вас попробует на себе эту профессию. А в конце урока, тот кто очень старался, получит звание главного редактора.
Приступаем к освоению профессии. Первое задание которое нам приготовили находится на странице 108, упражнение 188. Давайте прочитаем что от нас требуется. Читает(. . . . . . ).
И так, там надо: 1-прочитать, 2-определить границы предложений, ребята, а что значит определить границы предложений? 3-записать полученный текст, вставляя пропущенные буквы.
Сейчас я прочитаю текст, а вы внимательно послушаете. Сколько предложения в этом тексте? А как вы узнали?-(вы делали паузы) А что означают эти паузы при чтении? ( знак препинания), а какой? ( точка), сколько точек столько и предложений.
Теперь почитайте вы, расставляя точки, там, где это необходимо. Прочитаем получившийся вариант.
Молодцы, у вас все получается, можно сказать что вы хорошие редакторы, запишите себе этот текст в свою рабочую тетрадь. Давайте напомним своим коллегам, как будем оформлять текст? Начинаем писать как? (- с красной строки, расставляя точки, а каждое новое предложение пишется с большой буквы). Записывайте, вставляя пропущенные буквы, и не забываем их подчеркивать, а потом мы проверим.
Профессия редактора очень сложна, и большую нагрузку берут на себя глазки, они очень устают поэтому давайте, сделаем так
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>