о записать смысл сказанного, но и сделать текст художественно выразительным. Например, заглавные буквы в начале повествования красочно разрисовывались, страницы украшались разнообразными орнаментами, придумывались различные шрифты. Появился даже особый вид искусства – каллиграфия.
Ê
:
l
T
:
l
ü
hØ
hØ
Для того чтобы получить еще один экземпляр рукописи, требовалось переписать ее заново. Поэтому каждая книга становилась самостоятельным произведением искусства.
Тиражирование рукописей стало возможным лишь с изобретением книгопечатания. О том как и когда возникло книгопечатание в России нам расскажет …
Сообщение ученика о книгопечатании в России.
(В России первые печатные книги появились в Москве в эпоху Ивана Грозного. Русский первопечатник Иван Федоров отпечатал первую книгу в 1564 г. )
Как мы видим текст – одна из наиболее распространенных форм представления информации. Прочитать определение текста и текстовой информации. Сделать записи в рабочей тетради 102 (впишите в клетки слова-ответы).
Всякий письменный текст – это определенная последовательность символов. Пропуск, пробел или перестановка одного символа в тексте изменяет его смысл.
Вспомним, фразу из сказки «12 месяцев», когда принцесса не знала, где ей поставить запятую.
Казнить нельзя помиловать.
Рассмотрим все возможные варианты расстановки запятой и посмотрим, как при этом меняется смысл.
Таким образом, всего лишь от одного символа - запятой зависит жизнь человека. Изменение одного символа в тексте меняет смысл.
Выполним задание. Изменив одну букву в слове получить новое (приложение: «Цепочка слов»).
А теперь попробуйте самостоятельно поработать с текстом. Работа в группах.
Выполняем задание с карточками
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>