тория знаний, 2013 г. ,
2) Уроки информатики в 5-6 классах: методическое пособие/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. - М. : БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013 г.
3) Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса/Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. - М. : БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013 г. ,
Ход урока:
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Все готовы к уроку, садитесь!
На прошлом уроке мы познакомились с кодированием …
Для того чтобы узнать о чем будет наш урок сегодня я предлагаю декодировать текст
рРоИьОнНмМцЦаАиИяЯфФ
559944226688771111033
(информация).
С понятием информация мы уже знакомы. Давайте вспомним. Ученики отвечают на вопросы учителя:
Что такое информация? (сведения об окружающем нас мире)
Какие формы представления информации вы знаете? (числовая, символьная, графическая)
Сегодня мы продолжим изучение информации и расширим знания о формах представления информации, рассмотрим наиболее распространенную форму представления информации – текстовую, изучим и закрепим понятия текст и текстовая информация.
Итак, тема нашего урока «Текст как форма представления информации».
Откройте рабочую тетрадь. (стр. 81 ). Запишите тему урока.
Объяснение нового материала:
Очень давно люди изобрели специальную систему знаков для кодирования звуков человеческой речи. Так зародилась письменность. Народы населяющие Землю делали это по-разному.
Я предложила вам поработать над проектом «История письменности». Давайте узнаем, что интересного нашли наши исследователи:
Древний Китай
Древнее Двуречье
Финикия
Индия и Китай
Древняя Греция
Спасибо ребятам за проделанную работу. Весь материал мы объединим в одно целое -проект «история письменности».
Люди всегда стремились не только точн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>