лактику асоциального поведения среди несовершеннолетних учащихся дала возможность подвести итоги реализации программы. Одним из не маловажных моментов подведения итогов по реализации программы была дискуссия с молодёжью на основе технологии "Равный - равному", где в открытой форме любой из участков проекта мог свободно высказать свою точку зрения по приятным и нет моментам совместной работы.
На основании вопросов анкеты можно сделать вывод о работе данного проекта в целом. Наиболее актуальными темами для подростков в социальной работе были ценности современной молодежи и интернет - зависимость представленные в 33 оба, в 17 опрошенных отметили использование психоактивных веществ, здоровый образ жизни как темой обсуждения отмечен 9 опрошенных и наименее интересной темой стала конфликтное общение между подростками основанная на бесконфликтности отношений - 8 .
О необходимости в использовании полученных знаний в рамках реализации программы отметили 72 опрошенных участников, 18 не определились о возможных способах ее применения и 10 отметили то, что в дальнейшем они никаким образом не будут использовать полученные знания в жизни.
64 опрошенных было очень комфортно в созданных условиях проводимых мероприятий тренинга, некоторую не определенность в чувствах отметили 17 , и 19 опрошенных было не очень комфортно в ситуации работы по предложенным мероприятиям тренинга.
Положительность выбора технологии отражается в показателях диаграммы.
Диаграмма 1.
В завершении нашей практической части мы собирали мнение участников данного проекта (учителя, ученики, инициативная группа проекта), как показатель эффективности реализованной комплексной работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ<
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>