Технология "равный-равному" в образовательной среде

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

ленко, А. В. Шевцов, Б. М. Гузиков, АА. Мейронян, Н. А. Творогова, А. Е. Личко, СБ. Галкина, И. И. Мамайчук, А. И. Авраменко, Б. М. Левин, Л. Ю. Иванов и др.
Цель профилактики: предупредить возникновения среди молодого поколения асоциального поведения и впоследствии зависимости к правонарушениям в общественной жизни.
Деятельность профилактики основывается на принципах: законности, демократизма и гуманного отношения к несовершеннолетним; индивидуального подхода к несовершеннолетним; соблюдения конфиденциальности полученной информации; обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.
Основными задачами деятельности профилактики являются: выявление и устранение причин и условий, способствующих совершению антиобщественных действий (употребление наркотиков, алкоголя и др. в несовершеннолетнем возрасте); пробуждение в душе несовершеннолетней молодёжи ответственности за моральное, социальное и физическое здоровье себя и социума в целом. 7
В зависимости от того, на кого направлена профилактическая работа, то есть, кто является объектом ее влияния, выделяют первичную, вторичную и третичную профилактику:
Первичная профилактика - комплекс социальных, просветительских и медико-психологических мероприятий, направленных на формирование навыков здорового образа жизни и предупреждение возможных негативных действий относительно своего организма (предупреждение употребления наркотических веществ и опасного полового поведения).
Существуют разнообразные подходы к организации первичной профилактической работы с подростками. Обычно называют семь основных подходов (на практике используются разные их сочетания): предоставление информации, эмоциональная учеба, апелляция к ценностям и знаниям, воспи

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: