Технология проблемного обучения. Эмоции и темперамент

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

юдей проявляются черты 2 -3 темпераментов.

Хотите определить свой темперамент?
Для этого вам необходимо ответить на вопросы небольшой анкеты. Возьмите маленькие листочки, которые лежат у вас на партах и ответьте.
Анкета для выявления особенностей темперамента школьника.
Теперь посмотрите, каких букв А, Б, В или Г у вас получилось больше.
А - сангвиник.
Б - холерик.
В - флегматик.
Г - меланхолик.
А что это обозначает, какие особенности поведения у людей с разным темпераментом вы прочитаете в учебнике, на стр. 43. А заодно сможете получше разобраться в себе, в своём поведении. Может, сделаете для себя какие-то выводы и научитесь ещё лучше общаться с одноклассниками и теми, кто вас окружает


Выбирают



Работа в группах

Распределяют.

Положительные

Отрицательные




Проверяют








Рассказывают
















Отвечают(. . . )






Смотрят
























Выполняют анкетирование на листочках




































Физминутка "Изобрази эмоцию". С помощью мимики и жестов ответьте на вопросы:
С каким настроением я проснулся утром?
Каким я пришел в школу?
Я получил двойку.
Я получил пятерку.
Я обидел друга.
Уроки закончились, пора домой!


IV. Оценочно-рефлексивный
1. Домашнее задание

2. Рефлекси

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: