просы, подходя к постановке проблемы. Ставят на лучах солнца последовательно цифры. Активное погружение в тему.
Определяют порядок изготовления изделия на основе ночной сорочки. Познавательные УУД:
Умение осознанно строить речевое высказывание
Коммуникативные УУД:
умение воспринимать ответы обучающихся,
3. Постановка учебной проблемыПосмотрите на детали кроя и скажите как вы думаете с чего мы начнем выполнять наше изделие? С каких деталей потом?
Кто скажет, какаятема урока?Обучающиеся отвечают (плечевые срезы, нижние срезы рукавов)
Тема: «Технология обработки плечевых срезов, нижнего среза рукава»Познавательные УУД:
мыслительный эксперимент.
Коммуникативные УУД:
умение отвечать на вопросы, рассуждать. слушать и слышать собеседника, учителя
Личностные УУД
самопознание;
Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности
4. Совместное исследование проблемыИзучить различные способы обработки низа рукава;
㤁ᨡ萏ڥ帀ꖄ愆Ĥ摧尣ç㜀$䠀$摧尣ç
L
ð
F
封Ĥ摧㔋
Страницы: << < 1 | 2 | 3