ие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.
1. 1 Технология развития критического мышления
Технология развития критического мышления представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией в процессе обучения. В педагогике - это мышление оценочное, рефлексивное, развивающееся путем наложения новой информации на жизненный личный опыт.
Цель технологии развития критического мышления состоит в развитии мыслительных навыков, которые необходимы детям в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, выделять главное и второстепенное, анализировать различные стороны явлений).
Актуальностью данной технология является то, что она позволяет проводить уроки в оптимальном режиме, у детей повышается уровень работоспособности, усвоение знаний на уроке происходит в процессе постоянного поиска.
Принципиальными моментами для технологии "РКМЧП" являются:
- активность учащихся в образовательном процессе;
- организация групповой работы в классе;
- развитие навыков общения;
- учитель воспринимает все идеи учеников как одинаково ценные;
- мотивация учащихся на самообразование через освоение приёмов ТРКМ;
- соотнесение содержания учебного процесса с конкретными жизненными задачами, выявлением и решением проблем, с которыми дети сталкиваются в реальной жизни;
- использование графических приёмов организации материала. Процесс мышления, скрытый от глаз, становится наглядным, обретает видимое воплощение.
Технология РКМ имеет две особенности:
структура урока, включающая три фазы: вызов, осмысление и рефлексию,
содержание, в основе которого - эфф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>