твой скелет? Что могут делать мышцы?
Какой неутомимый мастер стучит у тебя внутри?
Смог бы ты жить, если бы твоё сердце захотело отдохнуть и перестало работать?
Почему?
Для чего человеческому организму нужна кровь?
Зачем мы дышим?
Что может случиться с человеком, если он перестанет, не сможет дышать? Почему?
Куда попадает воздух после того, как ты вдохнул его носом? (Сделай глубокий вдох и задержи дыхание. Прислушайся к себе. Покажи то место, куда попал воздух).
Для чего мы должны питаться?
Куда попадает пища, и что с ней происходит после того, как ты взял её в рот?
Для чего нам нужен мозг, как он помогает человеку?
Как устроены все люди?
Одинаково или каждый по-разному (по-своему)?
Почему люди болеют, и что ты должен делать, чтобы быть здоровым и никогда не болеть?
Приложение Б
Анкета для старших дошкольников
1. Имеешь ли ты представление о понятии "здоровье"?
2. Как ты понимаешь словосочетание "здоровый образ жизни"?
3. Ведешь ли ты здоровый образ жизни?
4. Что ты делаешь для того, чтобы быть здоровым??
5. Делаешь ли ты утреннюю зарядку?
6. Выполняешь ли ты утренние водные процедуры?
7. Умеешь ли ты плавать?
8. Умеешь ли ты кататься на лыжах и коньках?
9. Знаешь ли ты, что такое "вредные привычки"?
10. Знаешь ли ты о последствиях вредных привычек?
11. Почему нужно соблюдать здоровый образ жизни?
Приложение В
Анкета для дошкольников
1. Скажи, пожалуйста, как ты понимаешь выражение "здоровый человек? Кого мы называем здоровым?
2. Как, по-твоему, быть здоровым - это хорошо или плохо? Почему?
3. А ты за
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>