итерии
- характер представлений о здоро - вом образе жизни;
- степень усвоения основных поня - тий о здоровом образе жизни;
- объем и систематичность знаний;
- способность к переносу знаний, навы - ков в новые ситуации
- знание теорети - ческих основ о здоровом образе жизни, предусмот - ренных програм - мой по физиче - скому воспитанию дошкольного образовательного учреждения
Практическая подготовленность детей
- успешность решения практических за - дач;
- степень овладения практической дея - тельностью в сохранении и ук - реплении своего здоровья;
быстрота анализа возможных мето - дов реше - ния проблем и выбор оптимального из них;
- способность находить оригиналь - ные методы и спо - собы решений
- умение самостоя - тельно проводить утреннюю гимна - стику;
- соблюдение лич - ной гигиены;
- соблюдение оп - тимального двига - тельного режима на прогулке;
- количество про - пущенных дней по болезни в течение года
На основе выделенных критериев и показателей были определены следующие уровни сформированности культуры здоровья у детей подготовительной группы : высокий, средний, низкий.
Высокий уровень: к этому уровню относятся дети, у которых полные, существенные, конкретные знания о физическом здоровье. Ребёнок знает правила ухода за своим телом (правильное питание, гигиена, нормальный сон, упражнения), бережно относится к своему здоровью. Сформировано положительное представление о самом себе. Ребенок умеет общаться с другими людьми и поддерживать хорошие взаимоотношения, способен излагать свои знания компактно, умеет развернуть их в ряд последовательных шагов. Проявляется эмоциональная реакция на новизну материала о физическом здоровь
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>