используя афоризмы, эпиграфы, заголовки.
Эвристические методы: метод придумывания, метод образной картины.
5 класс
Представьте, что Роб едет к вам в гости. В какой комнате вы его поселите? Почему?
Цель задания: дать обучающимся возможность высказать свое мнение, приведя аргументы.
Эвристические методы: метод прогнозирования, метод вживания, метод придумывания, метод "Если бы. . . "
На наш взгляд, применение эвристических методов обучения является одним из наилучших средств формирования и развития творческих способностей учащихся, и может быть интегрировано в учебный процесс на любом его этапе наряду с использованием традиционных методов и форм обучения иностранному языку.
Применение эвристических методов на уроках иностранного языка
позволяет индивидуализировать обучение и создавать проблемные ситуации с целью совершенствования речевых умений и языковых навыков в процессе обучения;
повышает творческую и познавательную активность обучающихся;
создает комфортную среду обучения;
способствует развитию интеллектуального и творческого потенциала личности обучающегося и выработке самооценки;
создает условия для самостоятельной работы;
учит внимательно слушать и уважать мнение других.
Использованная литература
1. Маглели А. Эвристические методы обучения иностранному языку как условие творческой самореализации учащихся. Английский язык. Приложение к газете "Первое сентября" 7, 2011
2. Скворцова С. В. Эвристические методы как средство развития творческих способностей учащихся в обучении иностранным языкам. http://tea4er. ru/home/volume3/3151-2013-03-03-14-11-39
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М. , Просв
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>