h class.
9. You are customers talking with a waiter at a cafe.
10. You are two passengers talking with a stewardess on a plane.
Пример ролевой игры. Ток – шоу Music in Our Life
Цель: развитие диалогической речи учащихся, умения ориентироваться в различных ситуациях.
1. Разминка.
На основе пройденной темы Music in Our Life проводится беседа с учащимися о том, какие стили музыки они знают, какую роль музыка играет в их жизни. Учитель приглашает всех на ток-шоу Music in Our Life. Говорит, что на съёмку этой передачи приглашены различные известные люди: Мадонна, Пласидо Доминго, Лара Фабиан, Дима Билан, Александр Градский т. д. Они расскажут о своих достижениях в музыке о том, как они стали такими известными певцами и композиторами.
2. Объединение учащихся в группы.
Учащиеся вместе с учителем составляют общий план и поэтапную программу: обдумывают список приглашённых гостей, решают, кто будет брать интервью, ученики составляют вопросы либо готовят речь согласно своей роли.
3. Работа в группе.
Подборка информации о музыке, которая необходима для дачи интервью звёздам и которая поможет корреспондентам задать необходимые вопросы. Также определяется область обсуждения, т. е. стили музыки, которые распределяются между участниками. Учащиеся делают наброски оформления, рабочие варианты выступлений, обсуждают вопросы по теме.
Возможные вопросы к участникам шоу:
What role does Music play in your life?
Why, according to your opinion, do many people go in for Music ?
How long are you in Music ?
If you were a child, would you like to change anything in your life?
What Music can you call: a) the most beautiful, b) the most dangerous, c) the洠獯獵晥汵映牯栠慥瑬ⱨ搠桴潭瑳椠瑮牥獥楴杮琠楬瑳湥琠
4. Проведение шоу.
5. Рефлексия
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>