рассказа
6. Запись в тетради
Индивидуальная работа.
Самостоятельно записывают текст
7. Проверка
Самопроверка
IV. Рефлексия учебной деятельности
Обобщение
полученных
на уроке сведений, оценивание
- Как вы оцените свою работу на уроке?
- Что получилось хорошо?
- Что вызвало затруднения?
Отвечают на вопросы, делают выводы, обобщения; определяют свое эмоциональное состояние
V. Домашнее задание
Индивидуальное задание на карточках.
Принимают учебное
задание в соответствии с уровнем своего развития
Дата:12. 12. 2014
Русский язык
Урок 70
Тема урока
Обозначение мягкости согласного звука на письме.
Педагогические цели
повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме; учить соотносить согласные звуки в слове и буквы, их обозначающие
Тип урока
Решение учебной задачи
Планируемые
результаты
(предметные)
познакомятся с ролью мягкого знака в слове; научатся соотносить произношение и написание слов с мягким знаком, обозначать мягкость согласного звука на конце слова и перед другим согласным мягким звуком; приобретут умения записывать и произносить слова с мягким знаком
Личностные
результаты
проявляют положительные качества личности: скромность, бережливость, совестливость
Универсальные
учебные действия
(метапредметные)
Регулятивные: предвосхищать результат; использовать установленные правила в контроле способа решения.
Познавательные: использовать общие приёмы решения задач.
Коммуникативные: задавать вопросы; обращаться за помощью; строить понятные для партнёра высказывания
Образовательные
ресурсы
презентация
Ход урока
Этапы
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>