рмацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
Тип урока
Урок решения учебной задачи
Условия
Елочка, снежинки, свечки,
елочные игрушки, шары с буквами.
Технология урока
Этапы урока
Цель
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Формы и методы, приемы.
Примечание
Организационный момент
Организация самооценки готовности обучающимися к уроку
Приветствует учащихся, проверяет готовность класса к уроку, эмоционально настраивает на урок.
Приветствуют учителя, проверяют готовность класса к уроку, эмоционально настраиваются на урок.
Регулятивные:
уметь организовать свое рабочее место,
самоконтроль
Прием : приветственное слово учителя.
Психологический настрой
Создать положительный настрой на урок
- Друзья, мои, я очень рада
Войти в приветливый наш класс
И для меня уже награда
Сиянье ваших умных глаз.
Повернитесь друг другу, подарите улыбку, подарите и мне вашу улыбку, я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом.
--Здравствуйте, ребята. Зовут меня Наталья Алексеевна и я проведу у вас урок русского языка.
- Ребята, русский язык хранит в себе очень много тайн, и на каждом уроке мы стараемся хотя бы одну из них раскрыть. И сегодня нам предстоит разгадать одну из таких тайн.
Выполняют действия.
Личностные : создать положительный настрой, мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки
Прием :
Актуализация знаний
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>