синей.
Оценивают с помощью кружочков
Технологическая карта занятия по развитию речи в старшей "А" группе 17. 09. 13 Тема: ТРАНСПОРТ
Цель: ознакомление с обобщающим понятием транспорт.
Программное содержание: учить детей задавать вопросы поискового характера; закреплять названия различных видов транспорта, классифицировать его по видам и назначению; упражнять в назывании частей машин, в образовании приставочных глаголов по демонстрируемому действию.
Активизация словаря: названия транспортных средств, частей машины, глаголы-антонимы.
Оборудование: раздаточный мат-л: предметные картинки с разными видами транспорта на каждого ребенка;
Демонстрационный: иллюстрации с изображением грузового и пассажирского транспорта, пожарной машины, скорой помощи, аварийной машины, машина у которой хорошо видны части; макет улицы города, маленькая игрушка - машина.
Организационный момент
Сядет тот, кто назовет свою картинку.
У каждого на столе картинка
1.
Расширение объема словаря
Д/у: "Путешественники":отправится в путешествие тот, кто расскажет на чем поедет, куда поедет и зачем.
Д/у "Один и много":Выбери картинку с транспортом и назови множественное число.
Работа с раздаточным материалом.
2.
Классификация предметного словаря.
Разложить картинки по видам транспорта: водный, воздушный, наземный.
Свои картинки дети помещают на доске.
3. Классификация предметного словаря
Д/у "Грузовой - пассажирский": возьми картинку с транспортом, который перевозит
- грузы, (как называется этот транспорт?)
- пассажиров (как называется этот транспорт?)
Картинки на столе воспитателя.
4.
Классификация предметного с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>