ок вперед, стока на лопатках, подъем туловища из положения лежа на время,). Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни, формирование навыка работать в группе, развивать внимание, ловкость, координацию; умения соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время выполнения кувырка вперед, стойки на лопатках.
Организация пространства
Формы работыРесурсы
Фронтальная, поточная, индивидуальная, групповая. Книгопечатная продукция: Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М. Я. Виленского, В. И. Лях 5-9 классы. - М. :Просвещение,2012г. -104с. Технические средства обучения: маты, музыкальное сопровождение, подбор музыки. Экранно-звуковые пособия: ноутбук
Этапы урока
Деятельность учителя Деятельность обучающихсяУниверсальные
учебные действия
I. Организационный моментПроверяет готовность обучающихся к уроку, озвучивает тему и цель урока; создает эмоциональный настрой на изучение материала
Построение, приветствие. Настроить детей на работу. Слушают
и обсуждают тему урока.
Личностные: формирование потребности в занятиях физической культурой, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
II. Актуализация знанийВопрос. Ребята, какие элементы гимнастики и акробатики Вы знаете? - Молодцы ребята. - Сегодня мы будем с вами знакомимся с видами гимнастики, посмотрите презентацию на тему «Гимнастика», ответите на вопросы ТБ и поставите себе оценку по проделанной работе.
- Совершенствование кувырка вперед, стойки на лопатках. - Познакомимся с танцевальными движениями «Флеш – моб» - Оценим уровень физической подготовки.
Встаньте правильно, спинку выпрямите, плечи на одном уровне, слегк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>