Обобщение теоретических положений менеджмента, социальной психологии и педагогики дало возможность определить систему взаимосвязанных принципов конструктивного взаимодействия мастера производственного обучения и преподавателя специальных дисциплин: толерантность, симпатия, интерактивная конгруэнтность, открытость, коллегиальность, сотворчество, коммуникативность.
Принцип толерантности предполагает терпимость к различным мнениям, непредубежденность в оценке людей и событий, позитивность общего фона отношений. Толерантность - это тактика ведения переговоров и общения.
Принцип симпатии образует тот путь, который ведет от функциональных деловых отношений к отношениям межличностным. Поскольку разрушение межличностных отношений и их формализация происходит достаточно быстро, то умение вызвать симпатию просто необходимо для восстановления этих добрых отношений. Принцип интерактивной конгруэнтности отражает взаимную заинтересованность и активность контактирующих сторон в согласовании целей и смыслов взаимных действий, в координации средств и способов достижения целей и достижения взаимопонимания как информирования единого смыслового поля участников взаимодействия. Одна из самых важных позиций конгруэнтности - это когда мастер и преподаватель находят общий язык между собой, а также разделяют мнения о порядочности и непорядочности, в политических или религиозных пристрастиях. Принцип открытости позволяет регулировать этическую сторону взаимоотношений.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>