ические качества.
готовность и способность к саморазвитию;
-развитие познавательных интересов, учебных мотивов;
-знание основных моральных норм (справедливое распределение, взаимопомощь, правдивость, честность, ответственностьРегулятивные
-оценивать правильность выполнения работы на уровне адекватной оценки;
-вносить необходимые коррективы;
-уметь планировать работу и определять последовательность действий.
Познавательные
-самостоятельно включаться в творческую деятельность;
-осуществлять выбор вида чтения в зависимости от цели
Коммуникативные
-допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной;
-учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций.
Тренинги. Театральные
игры, этюды, миниатюры.
1. Упражнения на раскрепощение и развитие актёрских навыков.
2. Коллективные коммуникативные игры
«Фотограф»
3. Коллективные коммуникативные игры
«Телепаты»
4. «Одно и то же по – разному».
5. «Ролевые игры»: упражнения, развивающие навыки перевоплощения. Передача
характера героя, отношений,
6. «Ролевые игры»: упражнения, развивающие навыки перевоплощения. Передача
характера героя, отношений
7. Индивидуальность актёра в представлении сценического героя
Сюжетные театральные этюды.
8. Искусство импровизации
9. Сценки-миниатюры на различные темы
10. Сценки-миниатюры на различные темы10ч
Основы театральной культуры
1. Из истории театра. Ведущие театры страны.
2. Жанры драматургии.
Культура поведения в театре.
3. Обсуждение детского спектакля (видеозаписей)3чДетей знакомят с элементарными понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства (о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>