работу над интонационной выразительность; закреплять умения детей использовать в игре всё пространство; воспитывать коммуникативные качества формировать необходимый запас эмоций.
Тема: "Сильный дождик припустил, муравьишку измочил"
Цель: Формировать достаточно необходимый запас эмоций и впечатлений; развивать воображения и способности к творчеству; воспитывать дружеские, партнёрские взаимоотношения.
Май
Тема: "Каждый хочет спрятаться под маленьким грибком"
Цель: Формировать у детей характерные жесты, мимику; Закреплять умения просить жалобно; воспитывать партнёрские отношения между детьми.
Тема: "Дождик льёт, льёт, а грибочек всё растёт!"
Цель: Закреплять умения детей отгадывать загадки; воспитывать коммуникативные качества; формировать умение сочетать речь с движениями; развивать воображение.
Тема: "Вот так гриб - великан, всем хватило места там!"
Цель: Поддерживать желание детей коллективно рассказывать знакомые сказки; обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о видах театра.
Тема: "Итоговое"
Цель: Закреплять умение воспроизводить текст знакомой сказки в театральной игре; развивать память; закреплять умение подбирать соответствующую интонацию для характеристики сказочного героя; воспитывать доброжелательные отношения и партнёрские качества; развивать артикуляционный аппарат; формировать живой интерес к фольклору.
Сентябрь
Занятие 1. Вводное
1. Первое посещение детьми театрального зала в новом учебном году.
2. Знакомство с новыми детьми.
Воспитатель приглашает детей в театральный зал. Вместе с ними рассматривает его, обращая внимание на сцену, ширму для кукольного театра, игрушки и др. Спрашивает о том, чем занимались здесь
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>