те под определением "игра-драматизация"?
В чем отличие сюжетно-ролевой игры от игры-драматизации?
Ответы на вопросы
3
Изучение нового материала
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоми-нание учащимися изучаемого материала; содействовать усвоению способов, средств, приводящих к определенному содержательному выводу, обобщению; обеспечить усвоение учащимися методики воспроизведения изучаемого материала
6
мин
10
мин
15 мин
1
мин
5
мин
Слайд 12-20
Экскурсия
"Такой разный театр"
(рассматривание разных театров)
Б) Изучение нового материала
Работа с мини -лекцией
Таймер
Ответы на вопросы по прочитанному
Слайд 21
Антракт
Динамическая пауза
3 раунд "Составлялки"
Слайд 22-23
Работа с задачами, необходимо. правильно их распределить по своим направлениям
Прослушивают информацию и рассматривают театры
Работа в парах
Находят ответы на вопросы в мини - -лекции
Проверка изученного
(каждый отвечает
на 1 вопроса)
Проводит 1 команда
Распределяют задачи по направлениям Объясняют, какие задачи педагоги могут решать по каждому направлению.
4
Закрепление новых знаний и способов деят-ти
Обеспечить закрепление учащимися знаний и способов дей - ствий,
необходимых для СР с учетом индивидуальных спо-собов закрепления знаний; создание условий для повышения уровня и глубины осмысления ИМ
6
мин
2. Часть (п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>