Театрализованные игры в ДО

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

. М. , 2004.
4. Дик, Н. Ф. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждений / Н. Ф. Дик. М. : Феникс, 2006.
5. Нуждина, Н. И. Консультация как вид работы старшего воспитателя по повышению квалификации педагогов // Управление ДОУ. 2006. 6.
6. Лебедева, С. С. ,. Маневцева, Л. М. Управление инновационным образовательным учреждением в условиях социального партнёрства / С. С. Лебедева, Л. М. Маневцева. СПб. : Детство-Пресс, 2005.







эт
Наименование
этапа
Дидактические цели этапа
Время
Функции и виды деятельности преподавателя
Формы и виды деятельности обучаемых
1
Мотивоционно-
побудителъный
Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке; психологически подготовить обучаемых к общению на уроке.
Настрой обучаемых на урок
3
мин



2
мин


2
мин


Слайд 1-5
Приветствие, психологический настрой Тренинговое упражнение по актёрскому мастерству на "Лучезарное"


Слайд 6-8
Обявление формы, темы и целей и этапы урока
Слайд 9
"Театральный ринг"
1 часть (теоретическая)
1 раунд "Представление" команд и жюри
(Название, девиз, отличительные знаки)
2
Актуализация опыта учащихся


Обеспечить мотивацию учения; актуализировать субъектный опыт обучающихся; обеспечить включение обучающихся в совместную
деят-ть по определению целей урока

3
мин









Слайд 10
2 раунд "Объяснялки"
Слайд 11
А) Вопросы к командам:
Как вы понимаете определение "режиссерская игра"?
Что вы подразумевае

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: