ция театрально - игровой деятельности в дошкольном учреждении позволяет успешно развивать воображение, творческие способности детей, закладывает фундамент для дальнейшей работы по развитию эстетического вкуса дошкольников и подготовке их к учёбе в школе.
Кроме того, театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, т. е. развивает эмоциональную сферу ребенка, заставляя сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие сжатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это может дать театрализованная деятельность .
Являясь наиболее распространенным видом детского творчества, именно драматизация, "основанная на действии, совершаемом самим ребенком, наиболее близко, действенно и непосредственно связывает художественное творчество с личными переживаниями" (Л. С. Выготский)
Новизна опыта
Новизна опыта заключается в систематизации средств и методов театрально - игровой деятельности с детьми дошкольного возраста.
Раздел II.
Технология опыта
Цель: совершенствование эстетического воспитания через развитие личностной культуры ребёнка и формирование всесторонне-развитой творческой личности.
Задачи:
- формировать у детей представления о театре, о разных видах театрального искусства, приобщение детей к искусству.
- пробуждать в душе каждого ребёнка чувство прекрасного и прививать любовь к искусству;
- развивать способности дошкольников в театрализованных играх, музыкальных спектаклях и сказках, постановки кукольного театра;
- формировать потребность у детей духовно обогащаться через театрализованную деятельность;
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>