urry up, hurry up! Dont be late.
Уходят под песню "Walk, walk, walk, jump, jump, jump. . . " Занавес закрывается.
Сцена 2
Декорации: Болото, которое можно изобразить с помощью бумаги, ткани зеленого цвета.
Печальный Ослик в окружении лягушек поет грустную песню "Im a little grey donkey, Im very sad"
Пытаясь развеселить Ослика, лягушки начинают игру под музыку (фонограмма).
Лягушки поют песню "Frogs like swimming best of all!"
Появляются Кристофер Робин, Винни, Кролик, Пятачок. В руках у них части домика.
Друзья вместе: Hello! How are you, Donkey?
Ослик Иа: Im bad. Im sad. Im wet.
Винни: Dont be sad. We are glad to help a friend!
Под песню " We are friends - many hands" друзья строят домик.
Ослик Иа: Im happy now. Thank you. Its my home. Its my good home.
Друзья берутся за руки, водят хоровод под песню "We are friends - many hands".
Дети, держась за руки, выходят на поклон.
Педагог: Мне очень понравилась ваша сказка и все персонажи. Молодцы, ребята!
Дополнительные замечания и советы:
Важен психологический настрой коллектива.
Желательно присутствие на занятии родителей. Дети будут чувствовать их поддержку. Родители будут выступать в качестве зрителей.
Эффективность и результативность:
В процессе занятий дети учатся самовыражению. Развивается внимание, образная и логическая память, также развиваются творческие способности детей (дети поют и танцуют). Помогая друг другу, дети учатся общению, развивают в себе коммуникабельность. Занятия строятся так, чтобы каждому ребенку уделялось внимание, соответственно его уровню развития, психологическим особенностям, поэтому проводится очень много индивидуальных занятий.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>